教师的残酷物语


静香大学毕业后就立刻找到了工作,与那些四处奔走递简历的毕业生相比,她实在太幸运。

虽说应聘的过程有些怪异,天上掉馅饼的道理人人都知道,可惜她刚入社会,没有多少防范之心,显然没有经历过社会的毒打。

于是,真正的苦难要等到工作中让她去承受。

她接到通知后,满怀憧憬,只身来到入职的学校——理想乡学园。

学校坐落在孤僻清幽的深山中,四周荒无人烟,也没什么娱乐消遣的场所。现实还是与理想中有些落差,谁不想在当完一天的社畜后,拥抱一下灯红酒绿的都市夜晚。好在学校内环境确实很好,远离闹市的好处就是能够悠然见南山。

接见的校长态度和蔼,不断地鼓吹这学园的优点,什么亲近自然、新鲜空气之类的,待遇也还不错。对方诚意十足,静香很快就被说服了。

既来之,则安之。第二天她就着装规整、元气满满地去学校上课。

上班后,静香还是察觉到了学园的不同寻常之处。首先是全校只有她一个女老师,甚至女学生都没有。其次班级的学生未免太少了点,虽说管理和教学上都要少操心很多,但是没多少传道受业的成就感。

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高泽同学在班级里显得特立独行,头脑聪明却在学习上刻意怠慢。与其他几名男同学相比,他是静香重点关注的学生之一。关于高泽的家庭背景,静香老师显然已经提前做好了预习。父母早逝,性格孤僻,这样的学生如果不做好引导,非常容易误入歧途。

于是,高泽第一次的逾越之举,虽然她竭力阻止了,但却没有去用力责备他,因为她坚信感化的力量要大于严苛。

所以她之后彻底掉入设计的圈套里,也在情理之中。

高泽的第二次僭越,没有留情,简单粗暴。无处安放的青春期荷尔蒙,像是奔涌的江流被打开了闸门,湍急猛烈,一泻千里。

提前放置的相机,完整的记录了山洪和海啸的瞬间。最终灾情在理事长室的笔记本屏幕里里呈现。面对学生和理事长的问责,高泽推卸了所有责任,静香成了众矢之的。

此时此刻,此间种种事件,令她恍然。可是学校居于深山,四处交通闭塞,俨然是一个天然牢笼。教学者变成了受教者…高泽和理事长施以填鸭式的灌输,棍棒教育,严师出高徒,管她能否听懂。

至于理想乡学园,它不是用来实现理想的地方,而是一个让你意识到理想无法实现的地方。

以后它还会在这个寂静的山中,张开它狰狞的獠牙,等待下一个误入其中的羊羔。

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